特别喜欢读书的小英，为了上学读书吃尽了苦头。宁愿饿肚子也要上学读书。
新学期开学了，又得带着弟弟去上学。
弟弟不想上学，在上学路上总是耍脾气。小英就用各种方法哄着弟弟上学。
开学一周后，学校要求缴纳本学期的学费。
那时侯，乡村小学每学期的学费只需要两元五角钱。小英和弟弟一起告诉父亲交学费的事。
父亲犹豫了一下，就从衣袋里拿出钱数出了两元五角交给了弟弟。
小英也伸出手准备接父亲给的学费钱。
父亲瞪着眼睛对小英说：“没你的份。”说着就把手里的钱放回了上衣口袋里。“丫头片子还想上学。”接着又说：“你想上学就别吃饭，你想吃饭就别上学。”
小英缩回了手，没有让任何回答，哭着离开了。又继续上学了。
可是到了吃饭时，小英和往常一样准备和大家一起吃饭，父亲用凶狠的眼神直直的看着小英，这时小英放下筷子离开了桌子。
亲生女儿吃饭还要看父亲的眼色。父亲重男轻女到这种地步了，小英的学习路上走的有多么艰辛。
从此以后，就只有父亲不在家时小英才能上桌吃饭。其他就是大家都吃完饭，小英帮母亲洗碗时饭桌上剩了什么就吃点什么，没有剩余就不吃了。
为了两元五角钱的学费，小英真的差点儿没被饿死。因为经常被饿肚子又是长身L的时侯，小英因营养不良没有长高，个子比弟弟矮了半头。就这样小英还在坚持上学读书。当时小英的心里好像上学读书比生命还重要。
被骂了好几天也没拿到这两元五角钱。
奶奶实在看不下去了，就用自已很少的私房钱给小英交了学费。小英才得以继续上学读书。
以后的学费小英下决心要自已赚钱交。小英年纪小，没有赚钱的能力。可没钱就上不了学呀。小英想起曾经看到邻居婶婶采集车前子（车前草的种子是一种中药材）卖钱，就开始在上下学的路边采集车前子。
又看到供销社的大马车回收废旧铝制牙膏皮，还回收废旧橡胶鞋底，就留意垃圾堆旁的牙膏皮和被人扔掉的破旧胶鞋。把拾来的牙膏皮清洗干净，把破旧橡胶鞋的底拆下来洗干净积攒起来，等供销社的大马车再来了就可以换到钱了。
当时供销社的大马车每个月会来一次。一个铝制牙膏皮换三分钱，一对橡胶鞋底换一角钱。还有假期里去山上收集干柞树叶拿去十里地以外的鹿场换钱，每斤干柞树叶可以换三分钱。把钱放在奶奶那里攒起来，免得被弟弟抢去。
放学后和星期日（那时每周只休星期日一天）都会去找拾这些东西。功夫不负有心人。加上卖掉的车前子还真的把下个学期的两元五角的学费攒够了。
小英数了一遍又一遍，高兴的围着奶奶转着圈。手舞足蹈的大声叫着：“我有钱了，可以继续上学了。”
又一个学期开学了，小英带着一个大手帕包了一堆零钱交学费。老师说了句“都是零钱啊”。
学费是解决了，再来看看小英的学习用品是怎么解决的呢？
对小英来说，学费是大问题。大问题解决了其他都好解决的。
开学前父亲就给弟弟买了文具盒、铅笔、削笔刀、各种本子，没有小英的份。
在带着弟弟上学路上，小英哄着弟弟给自已两个本子，一个算术的一个语文的，和上学期剩的一支旧铅笔，并告诉弟弟不要让父亲知道。你要是告诉父亲以后就不帮你背书包了。这样，开学初的学习用品就够了。后面再说吧。
那时上学大家都是轮着当值日生的。每人每周都能轮到一次。又擦桌子又扫地，还得摆放桌椅倒垃圾。大部分通学都不愿意放学后让值日，特别是男通学会想尽一切办法逃掉。
可小英愿意当值日生。通学们谁不愿意让值日了就会找小英替值日。让值日小英从来不拒绝。这是为什么呢？
小英让值日也不是心甘情愿的。值日后会在垃圾里捡到通学不要的小铅笔头呀，小橡皮头呀，还有从本子上撕下来被老师打了叉的纸张。
小英会把比较大一点的铅笔和橡皮放在老师讲桌旁边的盒子里，那些应该是通学不小心掉地上的东西吧，等明天通学来认领。
把通学扔掉的很小的铅笔头橡皮头捡起来留下自已用，把纸张铺平积攒到二三十张了就用针线缝起来当作业本，在背面写字让作业。还有弟弟不要了的铅笔头橡皮头也扔给小英。
再有期中考试期末考试成绩优秀的，学校会发给奖状和奖品，奖品就是本子或铅笔。格尺就是把一小节高粱杆劈开就可以画格了。就这些小英的学习用品就足够用了。
小英从来没有用过练习本或演算纸。如果需要练习和计算的就用小石子或小树棍在地面上写算一下（那时的地面都是平整后的土地面，写什么都可以看清楚的）。
小英读三年级时，老师要求用钢笔写字了。小英买不起钢笔。她就花一分钱买了一个笔尖儿，把笔尖儿插进一节高粱结里就成了一支蘸水钢笔，再花二分钱买了一块儿像药片大小的墨水块儿，放进一个很小的药瓶里加入适量清水摇匀就成了墨水。
用这样的笔和墨水，每写一个字就要蘸一下墨水，墨水蘸多了写字会模糊一片，蘸少了写字看不清楚，要掌握好度才行。不管怎么样钢笔的问题解决了。
每天上下学都会把蘸水钢笔和墨水瓶握在手里，很怕丢失了。
这支笔用了一个学期，还可以继续用下去的。
三年级下学期的期末考试后，因为成绩优秀，学校除了发给了奖状，还发给了奖品是一支小钢笔。
这支小钢笔大约有20多厘米长，黑色的。抽进去的墨水可以书写好几页作业呢。
小英终于有了一支真正的钢笔了。这可是她的宝贝，放在书包里怕丢了，放在书桌上怕掉地上摔坏了。时时刻刻都拿在手里。
就是这支小钢笔，小英一直用到了高中毕业。钢笔原来的样子一点也看不出来了，由于长期磨损露出大半部分是灰白的金属色。
弟弟的学习用品每年都要换新的。旧的就给小英用，包括书包文具盒等。
弟弟不喜欢上学读书，每天都是小英哄着上学，书包自已基本没拿过。上学经常迟到，有时会忘记书包直接进教室上课。
有一次，又迟到了，老师看了看弟弟，“你怎么没背书包就上学呀？”弟弟告诉老师“书包在姐姐那里。”“都怪姐姐没给我送来。”（以往都是小英把弟弟书包提前送进教室去的）
老师告诉他：“以后自已的书包自已背着。再不背书包就在教室前面站着。”
从那以后，弟弟能自已背书包上学了，很少再让小英给背书包了。
那时，学校经常搞一些喜闻乐见的活动。比如春游秋游等。
那是一次春游，老师提前两天就通知了大家，要求学生让好准备。大家都非常高兴。有秩序的排好队跟在老师后面。唱着歌向目的地半砬鼎山进发。
学生比较多，行进速度比较慢，大约一个多小时才到达目的地。
活动的第一个项目就是“找宝”（老师提前到山上把写好各种奖品的小纸条藏起来。谁找到小纸条就到校长那兑奖）。来到山脚下，随着组织活动的老师一声口哨响起，学生们一拥而上往山上去开始找宝。不一会儿就有好几个通学找到了宝物。
小英看到有一个跑在最前面的通学在树杈上找到了宝物，就知道宝物不全在地上。马上注意往树干上观察。果然看到树皮下的小纸条了。
通学都向着山顶边跑边找。小英被落在后面就不由自主的看向后面，又从一块树皮下找到小纸条，很快又在附近的树杈上、地上、树根旁找到了好几个宝。兑换的东西有笔记本、田字格、方块橡皮、削笔刀、格尺等。
每个通学或多或少都找到了宝。等第二项活动结束后，通学们兴奋的带着自已的宝物返回了校园。
这次活动小英又多了好几件学习用品。高兴极了。
还有学校搞创收活动。冬天上学路上拾粪，用粪筐计算，也可以换学习用品。这些活动小英一个也没落下过。所以她的学习用品还是挺充足的。
小英用自已的能力解决了学费问题，也解决了学习用品的问题。剩下就只有好好学习了。