仙逆TXT > 都市小说 > 唯见疆心秋月白 > 第4章 简老师
新疆的天亮得晚,黑得也晚。八点钟,天才蒙蒙亮,简秋月就被闹铃叫醒。她已经患有失眠症很久了,但这一觉,她睡得异常安心。简单洗漱后,她仔细收好充满电的充电宝,静静坐着听隔壁的动静。
半小时后,白珩轻轻敲门:“简老师,可以出发了吗?”
简秋月迅速背上帆布包,将门打开:
“早上好,白书记。”
二人默契的朝白珩的车走去,简秋月拿出充电宝,递给白珩:
“白书记,谢谢你的充电宝!”
白珩笑了笑,将充电宝放进公文包里:“这边充电没有那么方便,出门在外缺不了它。”
简秋月点点头,不禁想起了被自己落在北京大兴机场的那块充电宝。那是宋沫沫专门给她定制的闺蜜礼物,俩人一人一个。要是沫沫大人知道闺蜜版变成了限量版,一定会狠狠数落她一番。
在白珩帮简秋月开车门前,她抢先走到车边,拉开后排车门。坐在副驾驶总感觉怪怪的,于是她这次依旧选择坐在了后排。
中心小学离得不远,步行20分钟左右,驾车的话也就5分钟。白珩要去藜麦播种基地,送下简秋月后还有半小时的车程。
“简老师,住得习惯吗?”白珩手握方向盘,看似漫不经心,实则诚恳认真。
简秋月想到睡前的胡思乱想,耳根一红:“嗯,很好,比想象中要好。”
白珩专心开车,自然是没有发现她的异样。
其实白珩原本认为,这样家境优渥的女生,如果受不了这里的贫苦,稍微有点小抱怨也是正常的,毕竟他刚到这里时,也适应了一段时间。但没想到,简秋月竟然连连说好,语气真诚不像是在寒暄客气。
白珩又简单介绍了一下学校的地理位置,很快就开到了学校门口。
“到了。”
简秋月应声朝窗外看去,学校大门很小,只有两扇铁栅栏,有几个背着书包的学生正在往里走。
谢过白珩后,简秋月下了车。
太阳初升,阳光透过稀薄的云层,洒在这片边疆的土地上,给简秋月眼前的景象镀上了一层温暖的金色。
她站在略显简陋的学校门前,心中涌动着复杂的情感。
向里看去,学校不大,由几排砖混结构的平房组成,墙面上的白色涂料有些已经剥落,露出了斑驳的底色。但即便如此,每一面墙上都挂着鲜红的国旗,随风轻轻飘扬,显得庄严而神圣。
校门口的孩子们,眼中闪烁着好奇和兴奋的光芒,他们围成一团,窃窃私语,不时投来纯真的目光。
简秋月摆动右手,与他们热情打招呼。引得孩子们耳红羞涩,一哄而散。
“简老师!”身后,校长走进校门,身旁还站着一个与简秋月年纪相仿的短发女生。
简秋月走向他们:“校长,早上好。”
“早上好!哦,介绍一下,这位是安佳琪,也是这次来支教的大学生。”
话音落下,安佳琪伸出右手与简秋月相握:“秋月姐,校长跟我介绍过你,我读大二,比你小几岁,你叫我安琪就好啦!”
安佳琪甜美一笑,眼睛弯弯的,像两弯新月。
“佳琪你好。”简秋月也以微笑回应。
而后三人一起往办公室走去,简秋月又听安佳琪说了些自我介绍,这才知晓她来自山东的高校,昨天比简秋月先来报道,因此学校最后一间宿舍就给了她。
“秋月姐,如果你觉得政府宿舍太远不方便,我可以跟你换。”安佳琪一脸歉意,仿佛自己“霸占”了简秋月的东西。
“没事没事,我在那里住得很好。走路二十来分钟,正好锻炼身体啦。”简秋月赶忙拒绝。
随后脑海里不禁浮现出白珩那张俊朗的脸,住在他的隔壁,这种感觉就像是找到了一个避风港。她知道,在只有一墙之隔的地方,有一个让人安心的存在。
“简老师,我看过你的资料,你虽是美术专业,但咱们学校师资短缺,顾不上美术课,你负责带高年级的语文和英语吧。”校长一脸无奈:
“安老师,你是数学专业,就负责全校年级的数学吧。”
两位女孩儿点点头。
领完教材和教具,简秋月深吸一口气,走向五年一班的教室。
说是一班,其实整个年级就只有这一个班。简秋月早就听说过,有些贫困地区的学校孩子不多,根本无法细分年级,只分为高中低三个年级。看来自己所在的这所学校还算不错了,至少每个年级都有区分。
阳光透过窗户,洒在略显斑驳的走廊上,简秋月的影子在前方轻轻跳跃,仿佛在为她引路。
教室的门虚掩着,她轻轻推开,一阵小朋友的欢笑声和叽叽喳喳的交谈声迎面扑来。
孩子们的脸上写满了好奇,一双双明亮的眼睛紧紧地盯着这位新来的老师。
简秋月走上讲台环顾一圈,教室陈设比较简单,讲台下坐了大约二十来个孩子。
“同学们好,我是你们的新老师,我叫简秋月,你们可以叫我简老师。”边说,她边往黑板上写下“简秋月”三个字。
“老师!”有个大眼睛女孩儿举手。
“你好,有什么问题吗?”简秋月温柔回应。
小女孩站了起来,“老师,你是从哪个城市来的?”
女孩儿眨着大眼睛,纯真又好奇地望着简秋月。
“我是上海人,在首都北京上大学。”简秋月微笑着。
“老师,北京是不是很大?”
“简老师,你去过天安门吗?”
“老师老师,北京烤鸭好吃吗?”
同学们你一言我一语,叽叽喳喳地举手提问,逗得简秋月心中充满了暖意。
她仔细倾听每一个问题,用自己感觉通俗易懂的话语作出回答,孩子们的注意力逐渐被吸引,他们坐直了身体,小手背在身后,静静聆听。
一天下来,简秋月感受到了一种特别的连接,那是教师与学生之间独有的默契。
在这个遥远的边疆小镇,简秋月两年以来再一次重新感受到了生活的意义。