友则小心翼翼地数着卡片上的小鱼，说：“这里有五条小鱼，所以是5。”
教室里充满了欢声笑语，小朋友们在轻松愉快的氛围中不知不觉地掌握了数数的技巧。
游戏结束后，叶老师带领小朋友们一起回顾了今天所学的内容，强调了数数的重要性，并鼓励他们在日常生活中多观察、多实践，用学到的知识去解决遇到的问题。
她还特别提醒小朋友们，数数不仅仅是为了知道数量，更是为了培养我们的逻辑思维能力和数学素养。
随着下课铃声的响起，第一节数学课也接近了尾声。
小朋友们意犹未尽地收拾着自己的学习用品，脸上洋溢着满足和喜悦的笑容。
叶老师站在讲台前，用充满期待的目光望着他们说：“同学们，今天的数数之旅只是我们数学探索之旅的开始，未来还有更多精彩等待着我们。
希望你们能保持这份好奇心和热情，勇敢地迈出每一步。
我们下次数学课再见！
就这样，一年级1班的小朋友们在第一节叶娟的数学课上，不仅学会了数数的基本技能，更在心中种下了一颗热爱数学、勇于探索的种子。
校长和夏主任还有老师们从后门己经回了办公室。
叶娟刚进去。
“小叶老师，你这方生动有趣的老课方式非常不错，一年级的小朋友全部都集中在课堂上。”
李老师恭维的说道。
“是啊，根本不需要管课堂纪律，你说之前我们怎么也没想到呢！”
蔡老师也道。
“所以啊，我们啊，也要多与年轻人多相处相，让思维灵活一点。”
夏主任接话道。
“对，我们在小叶老师面前，都是叔叔阿姨了。
小叶老师今年是多大了。”
叶娟有些不好意思地道，“刚满17岁。”
办公室里的一众老师，叶到上了公开课的老师都在一顿夸