不是丢培育室让人照顾，等快孵化在去跟前就行吗？
在翻几页，看到课本后面的论述题，他脑袋都大了。
论证附图：玛丽露脸颊白色区域呈浅绿色，并且表现极为痛苦，该如何处理？
送去精灵中心啊，那个什么仪器躺上去滴一下不就好了？
刚刚自己堂姐被打个半死，去了一趟医护室回来不又生龙活虎？
虽说如此，但康宁明白这个答案肯定不对，课本上的知识，是要在野外遇到突发情况进行的紧急处理手段，在秘境内探索，精灵受伤不可能每次都能坚持到精灵中心。
翻动着课本，康宁抬起头来，魔鬼吧，动画和游戏的知识完全派不上用场啊！
重生后有系统的主角居然还要学习？
这传出去不会被其他配角们给笑死吧？
“这些就是我接下来要学的课本？”
康宁有些难以置信。
“是啊，很简单吧。”
林杰笑道：“对于同龄人来讲，小宁你接触精灵的机会比较多，这些基础知识对你来讲应该不是什么问题吧？”
“有哪里比较不懂的可以说出来，我们重点学习。”
康宁闻言将六本精灵学课本叠放一起，推向林杰。
梭哈！
“这些都比较不懂！”
“啊？”
看着康宁将全部书都推了过来，林杰懵了：“你对精灵的了解有多少呢？”
康宁言简意赅道：“能叫出精灵名字。”
“还有吗？”
“没了！”
康宁理首气壮点头。
林杰无语，明明语文数学都会那么多，就连高中才选修的外语都会，居然不会精灵学？
这不是本末倒置吗？
不过想到康宁的年纪，就是学了那么多杂七杂八的，这才导致精灵学落后了吧？
想明白后林杰开始规划教学课程，在黑板上写