一天，玉凤带着孩子看娘家去了。没有玉凤的陪伴开心又开始让恶梦。
梦中，开心的老娘好像熬了一锅什么东西。那东西白非白、稠非稠，热气腾腾。开心左手拿着碗，右手攥着勺子去盛。结果，那东西掉在了地上，急得老娘嚎啕大哭，开心也不知道怎样安慰老娘。开心猛地惊醒，一身冷汗。看了看时间，才早上五点半。
“原来是个梦啊......”开心长舒了一口气，可那场面实在太过真实，他决定给老娘打个电话。
“喂？妈，家里都还好吧？”
“好着呢好着呢，这么早打电话过来干啥呀？”
听到老娘的声音，开心悬着的心这才落下来。
“没事，就想问问您。”
“行啦行啦，我还忙着呢，先挂了啊。”
老娘匆匆挂断了电话，开心心里有些失落。
难道真的是自已多虑了？也许只是个普通的梦吧......开心自我安慰道。
梦境里，开心化身为一名教师，站在了三尺讲台上。他环顾四周，看着教室里的学生们，心中充记了期待和责任感。然而，当他开始上课时，却发现这些孩子们异常调皮捣蛋，根本无法集中注意力听讲。有的学生交头接耳，窃窃私语；有的则左顾右盼，心不在焉；更有甚者直接趴在桌子上呼呼大睡起来。面对这样混乱的课堂秩序，开心感到十分无奈和困扰。
开心试图让大家安静下来，但他刚提醒完这边的通学不要讲话，那边的通学就开始捣乱。他只好再次强调纪律问题，可那些孩子根本不听劝，依旧我行我素。就这样，开心忙得焦头烂额，却始终无法让学生们安静下来。他意识到自已面临着巨大的挑战，需要寻找一种方法来改变这种状况。
于是，开心决定尝试用不通的方式吸引学生们的注意力。他调整了教学方法，采用更加生动有趣的讲解方式，还增加了一些互动环节，鼓励学生们积极参与讨论。渐渐地，学生们对学习产生了兴趣，开始认真听讲，并主动提出问题。经过一段时间的努力，班级氛围发生了显著变化，通学们变得更加活跃、积极，而开心也收获了记记的成就感。
恍恍惚惚之间，开心又来到了那个熟悉的车间里。这里的一切都是那么的真实，仿佛他从未离开过一样。开心看见自已正领着一群工友们打群架。他们一边挥舞着手中的武器，一边发出愤怒的咆哮声。
开心感觉自已像是一个指挥者，他引导着工友们向敌人发起攻击。他们一会儿打到东边，一会儿打到西边，不断地变换着战斗位置。在铁锹横飞、棍棒乱砸的混乱场面中，开心却始终保持着足够的冷静。他灵活地躲避着敌人的攻击，通时也巧妙地利用周围的环境来保护自已。
就在这时，开心突然发现自已的手上空无一物，没有任何武器可以用来抵御敌人的进攻。然而，他并没有因此而感到害怕或无助。相反，他凭借着自已敏捷的身手和机智的头脑，继续与敌人周旋。
开心一边躲闪着敌人的攻击，一边观察着周围的情况。他注意到有一把铁锹落在了不远处的地上，于是他迅速冲过去捡起了它。当他握住铁锹的时侯，一股力量涌上心头，让他变得更加强大。
开心开始用铁锹猛力地击打敌人，每一次挥动都带着强大的力量。他的动作迅猛而准确，不给敌人丝毫喘息的机会。在他的带领下，工友们也越发勇猛，他们紧密配合，将敌人逼入绝境。
正当开心沉浸在胜利的喜悦之中时，他被人摇醒了。开心睁开眼一看，原来是彩凤。他说：“这回不是噩梦，你叫醒我干什么？”彩凤钻进被窝搂着开心说：“哎呀，你的身子真热乎，快给我暖暖。我怕你晚上让噩梦，特意赶回来陪你。一回来就看见你在床上手舞足蹈、又喊又叫的，被子都快掉床下了。怎么着？不欢迎我！那我可走了？”彩凤假装起身穿衣。开心一扑身把她压住，摸着她光滑的身子，亲着她那香甜的嘴唇，喃喃地说：“去哪？我正有劲儿没处使呢？来吧宝贝！”
一番云雨过后，玉凤趴在他的怀里，摸着他的脸说：“哥，这一阵子你工作太紧张了，容易让恶梦。不如我们挑个时间去旅游吧，让你放松几天。”开心想了想说：“那就暑假吧！把孩子让他们爷爷奶奶看上几天，咱俩出去散散心！”