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“哈哈哈……”众人再次哄笑，这并非嘲笑，而是被姜星以的自信所感染。
在场八人，即便是许志安，也不敢断言自己定能通过武考。
笑过之后，廖洪又对许志安说：“志安，明天记得告诉我们姜星以的检测结果，虽然仪器不准，但多测几次总能有个大概。”
众人对姜星以的元气值充满了好奇，这种心情就如同平日里对同学考试成绩的好奇一样。
回到教室后，姜星以简单回应了宋喆的几句询问，便埋头于从班主任那里借来的书籍中。
看了一会儿，姜星以感到头疼不己。
武修的专业知识及广泛的文化知识领域，涵盖了众多内容。
“这些要是学会了堪称行走的百科全书啊！”
姜星以头疼不己。
其中，最为关键的是对自我身体的深刻理解。
作为预备武者，若对自己的身体构造一无所知，如何能有效锤炼体魄呢？
人体骨骼的数量、主要脉络的分布、血液循环的奥秘……这些都是不可或缺的基础知识。
此外，还需掌握骨骼的具体排列与名称、五脏六腑的功能，以及武道领域的专业术语和医学、药物学的基本常识。
甚至，道家玄学、天地元气等以往未曾接触的知识也需涉猎。
班主任提供的资料更是丰富多样，包括《武道的起源》、《古今武道英杰》、《道德经》、《基础武器图鉴》、《基础武术招式概览》等。
这些书籍不仅数量众多，而且内容深邃，即便是随意翻阅几页，也让姜星以感到目不暇接。
面对这堆积如山的书籍，要全部消化绝非易事。
即便是以阅读小说的速度来浏览，恐怕也难以在高考前完成。
更何况，他还需要兼顾普通文理系知识的复习。
“真是头疼啊！”
姜星以不禁感叹道。
一旁的宋喆见状，