自行车回家，知玥有些恍惚，好像又回到高中晚自习下后与朋友们结伴回家的时光，只是现在身边一首有何子昱，他们的关系真的越来越好，对彼此的了解也更加深入。
何子昱也有着自己的想法，他很开心，自己竟然真的和知玥成为很好的朋友，他们一起吃饭、聊天、游玩、玩笑、兼职……，总之对事情的进展十分满意。
公益的第二天，重复着第一天的准备步骤，和何子昱一起出发集合，到图书馆参加活动。
这次名著阅读活动来参加的是实验小学三年级的小朋友，知玥他们到图书馆后，首先做了一些前期的工作，大概了解一下老师要讲解的内容，他们的工作就是在老师讲完后，进一步与小朋友交流，答疑解问，加深印象。
下午小朋友在老师的带领下来到图书馆，虽然才一个年级，但人其实也挺多。
小朋友们走进大厅听讲，志愿者们也在后排听老师讲，讲课的老师非常厉害，讲解的内容很有趣也有意义，活动氛围也很好，有很多小朋友主动提问、主动回答问题。
虽然《西游记》中很多细节都没有展开，原著的也并非为一本简单讲述师徒西人取经故事的书，不过对于小学三年级的学生的阅读启蒙来说刚好合适。
说实话在听讲的过程中有那么一瞬间，知玥都想马上翻开《西游记》仔细阅读一遍。
老师讲解完毕，主持人上台告诉小朋友有什么问题可以问身后的哥哥、姐姐们，他们会帮助大家，才刚说完，就有很多小朋友举手，志愿者们走到他们身边交流，知玥看到靠边举手的一个小女生，便走过去和她交流。
“小朋友，想问什么问题呀？”
知玥很温柔的说道。
“姐姐，刚刚老师讲到孙悟空大闹天宫被在炼丹炉里锻造然后就有了火眼金睛，我想知道为什么被火烤了就这样了呢？”
小朋友很用稚嫩的声音问道。
“完了，出师不利，这第一个问题就己经难以回答了，这