“服了没有？”
铁龙笑着问道。
本来他还想骂这些手下一顿，现在看来不用了，事实摆在面前，比什么都震撼。
这就是老大的本事，你可以一开始不在意，甚至质疑，但是最后肯定会心服口服。
“服的我都想给周教官跪下，妈呀，太厉害了！”
“说实话，之前我还觉得周教官是故意藏私，不愿意传授我们真功夫，现在看来，我们都是井底之蛙！”
“没错，真传一句话，假传万卷书，这几招真是既简单又实用，实战起来，绝对是杀招！”
……
众人由衷赞叹。
周小宇道:“你们知道为什么这几个简单动作，连续使出来会这么厉害吗？”
“为什么？”
众人好奇问道。
周小宇缓缓道:“其实这是抗战时期，岛国士兵刺刀战的战术。”
众人啊的一声。
周小宇道:“虽然岛国士兵是侵略者，非常可恨，但是实事求是的说，他们的战斗力很强，尤其刺刀战，非常凶悍，给我们造成巨大伤亡。”
“往往拼刺刀的时候，每杀死一个岛国士兵，我们都要付出数倍的伤亡。这是经过无数残酷的实战检验过的战术，所以才会这么强悍。”
“当然，我们不能因为这是岛国士兵的战术，就厌恶嫌弃。所谓师夷长技以制夷，我们要积极学习他们的长处，结合我们自己的优势，不断发展，最终胜过他们，才是王道。”
众人齐齐点头。
“周教官，岛国士兵的刺刀战这么厉害，难道我们就束手无策，无法破解吗？”/
有人问道。
“当然不是，世上哪有破不了的战术。”
周小宇道:“我刚才教你们的防守反击，虽然只有一个动作，但也是来自抗战时期，咱们国家知名武术家创立的破锋八刀的简化版。破锋八刀就是专门针对岛国士兵刺刀战创立的，咱们练了之后，就再也不惧岛国士兵的刺刀了。后期再打白刃战，往往是我们占据上风，杀的岛国士兵人头滚滚，屁滚尿流。”“好！”
“小日子终究是小日子，不能持久。”
众人笑道。
接下来，周小宇又让各组按照训练内容演练防守反击。
众人惊奇的发现，刚刚还横扫千军，几乎不可破解的捅刺攻击在防守反击面前，突然失去了威力。
不管对手如何捅刺，防守反击都可以用上磕的方式碰开对方兵器，然后顺势劈砍。
由于防守反击动作势猛力沉，速度迅捷，对手根本抵挡不住。
而且防守反击不只可以对付捅刺，也可以对付劈砍、横削等其他攻击方式，可谓是万能防守。
把捅刺攻击和防守反击结合起来，更是妙用无穷。
如果对手不动或者兵器短，那么就主动攻击，四个捅刺动作反复使用；如果对手攻击犀利，身法灵活，就防守反击，然后再伺机攻击。
总之，不论对手采取什么方式，都能应对。
众人更加叹服，再也没有轻视之心，全都刻苦训练起来。
周小宇也不再监督他们，单人作战的训练方式很简单，学会之后，让几个练的不错的看着就行，而且看到训练效果后，众人也肯定不会再偷懒。
他把之前选出的十几个人叫出来，来到会所后院，开始体系作战训练。
体系作战比单人作战复杂得多，不但需要更多的进攻，而且更重要的是走位和配合，所以周小宇挑的人，都是身体协调性比较好，反应也比较快的。
训练的具体内容是三角进攻与防守。
三角进攻，就是三个人组成一个类似品字形的三角形，可以自由移动，但是形状大体不变，顶角的人负责主攻，另外两人配合。
三人角色可以随时互换，配合方式也要根据实际情况实时调整，可以说是千变万化。
这种进攻方式来源于篮球的经典战术，经过周小宇数据分析整理后，变成群战战术，能够紧密的把三个人结合在一起，充分发挥出群体的力量。
三角防守比较简单，就是一旦陷入包围，三个人互相背靠在一起，以单人作战的方式迎战。这也是来源于岛国士兵的刺刀战术。
抗战初期时的白刃战，岛国士兵只要陷入包围就会这样做，当时我军不了解他们的套路，很难破解，往往要付出多人伤亡的代价，才能消灭。
讲解并演示几遍后，周小宇让众人三个一组，开始演练。
众人从来没接触过三角进攻，一时间难以领悟，怎么攻击，怎么配合，怎么走位，完全懵逼，演练得一塌糊涂。
周小宇没有责怪他们，而是不厌其烦，反复耐心的讲解演示。
毕竟别人不是他，有系统直接奖励顶尖的数据分析能力，学习总要有一个过程。
就这样，一直练到天黑，众人才隐约摸到三角进攻的门槛，攻击走位配合，也逐渐有了点模样。
不过也都快累趴下了。
周小宇这才停止训练，让众人回去休息。
接下来几天，周小宇每天白天都在会所后院进行体系训练。
训练人数也从一开始的十几个，变成三十多个。
之所以多出这么多人，是因为铁龙高薪招兵买马后，每天都有大量人来投奔，既有过去离开的老手下，也有新人，短短几天，铁龙手下人数便暴涨一大截。
于是周小宇又挑了不少人加入体系训练，并且人数一天比一天多。
不过他倒是比第一天轻松很多。
因为几天过后，第一批训练的人渐渐了解了三角进攻，可以带新人训练了，周小宇只需要负责看着，不时指点纠正就行了。
至于单人作战训练，周小宇早就不插手了，而且也不在会所院子里进行了。
由于铁龙手下人数暴涨，参加单人作战训练的人越来越多，会所院子根本容不下，于是铁龙干脆租了一个体育场，让他们每天去训练。
据铁龙说，训练效果很不错，最开始接受训练的老人都成了教官，负责教导新人。